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Mes alphabets colorés de la PS au CM2 : affichages, sous-mains, réglettes


A force d’essayer de faire acquérir les bons gestes graphiques quant à l’écriture des lettres de l’alphabet, j’ai décidé de me fabriquer mon propre outil. Je suis parti du constat que beaucoup d’élèves ne savent pas par où commencer lorsqu’il s’agit d’écrire une lettre, qu’elle soit en capitale ou en cursive.

Je n’étais pas très satisfait des lettres fléchées avec des gros crayons qui empêchent une lecture correcte de la lettre. Aussi, j’ai décidé d’utiliser un code couleur simple permettant de visualiser la chaîne graphique menant à la formation de la lettre.

Une fois l’alphabet réalisé et les lettres rendues mobiles une à une, on peut aussi faire facilement un modèle de prénom, mot, phrases avec les lettres colorées!

Pour l’avoir testé de la MS au CM2 lors de mes nombreux remplacements, le résultat est vraiment surprenant d’efficacité, notamment avec les élèves moyens.

Je regroupe ici tous mes outils réalisés à partir de cette méthode, toutes respectant le même code couleur, de la maternelle au CM.


Tout d'abord, voici les affichages de classe :









Viennent ensuite les sous-main individuels petit et grand format:










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Le printemps, les fruits et les légumes en maternelle : ateliers et exploitation d'album




C'est enfin le printemps et c'est un moment que j'aime tout particulièrement en maternelle.
Voici donc mon dossier complet sur le sujet avec des ateliers, des fiches de validation et l'exploitation d'un album: Un loup dans le potager.

J'ai en effet souhaité cette année exploiter conjointement printemps, fruits et légumes.
On retrouve donc dans ce dossier des cartes de vocabulaire, des devinettes, un jeu de marchand(e), de l'encodage, de l'écriture, un outil pour faire pousser une graine d'avocat, une exploitation d'album et des fiches de validation.

LANGAGE ORAL

Cartes de vocabulaire du printemps qui peuvent aussi servir de modèle d'écriture

Carte de vocabulaire des fruits et légumes(+alimentation en général)

Devinettes du printemps

Devinettes des fruits et légumes


LANGAGE ECRIT

Atelier d'encodage des mots du printemps

Atelier d'encodage des mots des fruits et légumes

Fiche d'encodage légumes

Fiche d'écriture printemps


VALIDATION

Fiche de validation encodage et vocabulaire du printemps

Fiche d'encodage et validation du vocabulaire des fruits et des légumes


STRUCTURER SA PENSEE

Jeu du marchand de légumes

Fiche de validation jeu du marchand

Cartes-nombres


SCIENCES

Faire pousser en classe un noyau d'avocat


EXPLOITATION DE L'ALBUM  " Un loup dans le potager"





UN LOUP DANS LE POTAGER : C'est l'histoire d'un loup qui ne souhaite plus passer un nouvel hiver affamé, sans réserves de nourritures. Il décide alors d'aménager son propre potager pour y faire pousser toutes sortes de fruits et légumes. Les animaux qui le craignaient jusqu'alors vont petit à petit changer d'attitude. Tous finiront même par s'entraider.

J'ai choisi cet album qui convient aux trois niveau du cycle 1, pour la qualité de son histoires, ses belles illustrations, le sens du détail dans la présentation du jardin et bien sûr les valeurs d'entraide et de solidarité qu'il véhicule. Une découverte pour moi cette année et un vrai coup de cœur !

Pour se le procurer c'est par ici :



Et si vous manquez de plastique c'est par là :




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Faire pousser un avocat en classe avec un AvoSeedo



C'est bientôt le printemps et vient le temps des plantations en classe 😎. Il est parfois frustrant de ne pas pouvoir observer l'évolution de la graine à la plante dans son ensemble.
Il m'est ainsi arrivé d'utiliser une boîte de CD ce qui permettait une certaine visibilité mais cela comportait de nombreux inconvénients : la taille de la graine réduite et l'arrosage difficile notamment.

Cette année, je me suis donc mis en quête d'un outil simple permettant une observation à 360 °C de la germination. Et je suis tombé sur AvoSeedo.

Comme son nom l'indique, c'est un dispositif permettant de faire germer une graine d'avocat. Cela sans l'abîmer, contrairement à la fameuse technique des cure-dents.
Le principe est simple:  on mange l'avocat (miam), on récupère le noyau qu'on nettoie(attention de ne pas le couper avec le couteau). On l'épluche et on le place sur la coupelle flottante. On place cette coupelle dans un récipient transparent (perso ou celui très pratique de la version supérieure) et...c'est tout !
Il ne reste plus qu'à attendre que la graine germe entre 1 et 3 semaines. Pour faciliter la procédure, bien placer le dispositif près d'une source de chaleur (radiateur, fenêtre bien exposée...), l'avocat étant originaire du Mexique.
Je m'y suis donc essayé pour voir si cela marchait, avant de risquer un bide en classe, et voici le résultat !


J'ai maintenant hâte de l'essayer en classe.
Il est aussi possible de l'utiliser pour les gousses d'ail, les oignons ou encore les trognons de salade !

Deux versions différentes sont en vente selon les budgets de classe :

Le dispositif flottant seul ou le dispositif accompagné du pot :

                             

Si vous êtes intéressés, n'hésitez pas à cliquer sur les liens Amazon ci-dessus, le partenariat avec Amazon permet d'aider le blog à grandir.

Bonnes plantations !

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